No expositor “Sugestões de Leitura”, encontras vários livros sobre o inverno. Histórias cheias de frio, neve e aventuras à espera de serem descobertas… Vem espreitar e escolher a tua próxima leitura!
Publicado pela professora bibliotecária Maria Isabel Matias
No contexto da campanha de
sensibilização dirigida às famílias dos alunos do 2.º ano, integrada no
Programa Leitura em Família do Plano Nacional de Leitura 2027, a professora
bibliotecária dinamizou uma visita guiada à biblioteca escolar da Escola EB1/JI
Major David Neto, no dia 11 de novembro de 2025, pelas 17 horas.
Esta
primeira visita teve como objetivos explorar o fundo documental, dar a conhecer
a organização dos livros e a diversidade temática e editorial, mostrar livros
adequados a diferentes idades e abordar a importância das rotinas diárias de
leitura e as suas vantagens.
Na sensibilização das famílias dos alunos do 2.º ano, falou-se da importância da leitura em casa e da disponibilização de modelos de leitura para as crianças. A professora bibliotecária explorou o álbum ilustrado “Oh!”, de Josse Goffin, com os adultos.
Nesta sessão esteve também presente a assistente social, Rita Batista.
No dia 27 de outubro de 2025, a professora bibliotecária apresentou o Programa Leitura em Família, do Plano Nacional de Leitura 2027, aos pais e encarregados de educação dos alunos do 2.º ano, nas reuniões de pais das turmas 2.º A, 2.º B, 2.º C, 2.º D e 2.º E. Foram explicados os objetivos, os benefícios do Programa Leitura em Família para as crianças e o seu funcionamento.
No dia 5 de dezembro de 2025,
comemorámos o Dia Mundial do Solo com a turma 4.º F, em parceria com a
Biblioteca Municipal Manuel Teixeira Gomes e a Quinta Pedagógica.
A atividade teve início na sala de
aula, com a leitura em voz alta da obra “Cem sementes”, de Isabel Minhós
Martins, pela técnica da Biblioteca Municipal Manuel Teixeira Gomes, que
cativou a atenção dos alunos e promoveu a sua participação na realização dos
cálculos.
De seguida, deslocámo-nos para o
espaço exterior da escola e os alunos, de acordo com as orientações de três
elementos da Quinta Pedagógica, realizaram uma experiência com duas amostras de
solo do recinto escolar, relacionada com o pH dos solos.
No final, cada aluno teve a oportunidade de plantar uma alface num vaso oferecido pela Quinta Pedagógica de Portimão, que levaram para casa.
Esta atividade prática contribuiu para aumentar a consciencialização e a promoção da sustentabilidade dos recursos limitados do solo.
No dia 4 de dezembro de 2025, os alunos da turma 4.º F escolheram e
requisitaram livros de poesia. Na biblioteca escolar, sob a orientação da
professora titular de turma, selecionaram os poemas e treinaram a sua leitura
em voz alta. Os alunos escolheram as turmas da escola para apresentar a sua
leitura, individualmente ou a par, e ganharam um crachá identificativo desta
atividade.
No dia 10 de dezembro, pelas 11h, os alunos da turma 4.º F deslocaram-se
às turmas selecionadas e realizaram uma breve leitura poética nas turmas PréMDNA, 1.º
A, 1.º B, 1.º D e 2.º D.
Cada apresentação incluiu o título e o nome do autor da obra e a leitura
integral do(s) poema(s).
No dia 28 de novembro de 2025, a turma do 3.º A realizou a
atividade “Adoro jogar!”, no âmbito da Literacia dos Media.
Em colaboração com a professora titular da turma, começámos por elaborar uma lista das atividades que os alunos gostam de realizar nos seus tempos livres.
Em
seguida, conversámos com os alunos sobre o que significa, para eles, jogar e quais
Solicitámos
aos alunos que referiram os videojogos como
atividade preferida que indicassem os motivos pelos quais gostam de jogar.
Algumas das respostas foram: “porque gosto de jogar sempre”,
“porque
gosto dos meus videojogos”, “porque tenho todo o tempo do mundo”,
“porque
eu quero” e “porque é divertido”.
Falámos
ainda sobre as vantagens
dos videojogos e sobre as atividades que não se conseguem
realizar ao mesmo tempo.
De
seguida, realizámos um jogo de simulação de papéis, no qual convidámos os alunos
a escolher entre duas posições. No global, os alunos escolheram, em primeiro
lugar:
·
“Os videojogos são prejudiciais,
porque nos tiram tempo para fazer outras atividades interessantes” (17 alunos);
·
“Os videojogos são tão divertidos que
devemos jogar sempre que nos apetece”
(6 alunos).
Debatemos
os prós e os contras
dos videojogos e os aspetos positivos e negativos elencados pelos alunos
desta turma foram os seguintes:
A atividade “Sai do livro pela ponta
do meu lápis” permitiu, com seis turmas diferentes, realizar tentativas de
adivinhação das figuras que se escondem por detrás de cada página da obra “Oh!”,
de Josse Goffin. Os alunos identificaram as imagens e surpreenderam-se com o
jogo de transformação das figuras. No final, foram desafiados a criar, de forma
imaginativa, a continuação desta surpreendente estrutura encadeada.
Participaram nesta atividade as turmas
2.º C (14/11/2025), 2.º D (20/11/2025), Pré-MDNA (26/11/2025), 2.º B
(27/11/2025), 2.º A (2/12/2025) e 2.º E (4/12/2025).
A atividade “Roda de Livros” permite a cada
aluno apresentar aos colegas da turma um livro da sua escolha. As formas de
apresentação são variadas: contar um pouco da história, ler um excerto em voz
alta ou comentar uma personagem, entre outras.
Durante
o 1.º período, participaram nesta atividade as turmas 2.º B (13/11/2025), 4.º B (18/11/2025 e 2/12/2025), 1.º D (28/11/2025) e 1.º E (4/12/2025).
No
dia 10/11/2025, desenvolvemos a atividade “Leituras Questionadas”, em articulação curricular com a professora titular da turma
4.º F.
O livro escolhido foi “Abrigo”, de Céline Claire.
As perguntas formuladas pelos alunos foram motivadoras para o
debate em torno de situações vividas ou hipotéticas que nos podem acontecer,
como, por exemplo: “Se fosses tu, o que dizias? ", "O que farias?”, “Porquê?”...
As quatro turmas do 3.º ano
participaram na atividade “Media… o que são?”,
que decorreu na biblioteca escolar nos seguintes dias: 3.º C, a 5/11/2025; 3.º
B, a 6/11/2025; 3.º D, a 7/11/2025; e 3.º A, a 14/11/2025.
Inicialmente,
visionámos o vídeo da MediaSmarts “Media… o que são?” e explorámos o seu conteúdo.
De
seguida, cada aluno escreveu e ilustrou as diferentes espécies de media que
encontra no seu dia a dia.
Em conjunto, elaborámos e projetámos
uma lista completa de media.
Para
finalizar, organizámos uma exposição com os trabalhos realizados por todos os
alunos.
Publicado pela professora bibliotecária Maria Isabel Matias
Escolhemos a obra “Quem ri no meu jardim?”, de Annalisa Strada, para desenvolver a atividade “Histórias: com ou sem IA” com a turma do 4.º F, em colaboração com a professora titular da turma.
Com a colaboração da coordenadora das
Atividades de Enriquecimento Curricular, professora Ivone Caires da Silva, e da
professora de Artes e Ofícios, os alunos das turmas 1.º D e 1.º E construíram
marcadores de livros, sob o lema “Para além das estantes: IA, biblioteca e o
futuro das histórias”.
Os marcadores serão oferecidos aos alunos
participantes na atividade, para que possam utilizá-los futuramente para marcar
as páginas dos livros que leem.
A atividade de formação de utilizadores
“Encontrar informação na biblioteca. Cartão de leitor: iniciar o empréstimo
domiciliário” permitiu aos alunos do 4.º ano aprofundar conhecimentos sobre a
forma como os livros da biblioteca escolar se encontram organizados e
desenvolver competências para localizar os livros que procuram, quer para
leitura recreativa, quer para a realização de trabalhos escolares.
As turmas participaram na atividade,
acompanhadas pelas respetivas professoras titulares, nos seguintes dias: 4.º A,
no dia 20 de outubro de 2025; 4.º F, no dia 21 de outubro de 2025; e 4.º B, no
dia 28 de outubro de 2025.
Realizámos com todas as turmas do 3.º ano a
atividade de formação de utilizadores “Organização dos documentos na
biblioteca: a Classificação Decimal Universal. Cartão de leitor: iniciar o
empréstimo domiciliário”, que aprofundou os conhecimentos dos alunos sobre a
forma como os livros da biblioteca escolar se encontram organizados e lhes
permitiu encontrar, de forma mais autónoma, os livros do seu interesse para
requisição e leitura domiciliária.
As cinco turmas participaram na atividade, acompanhadas pelas respetivas
professoras titulares, nas seguintes datas: 3.º A, no dia 24 de setembro de
2025; e 3.º D, 3.º B e 3.º C, no dia 18 de outubro de 2025.
A atividade de formação de utilizadores,
destinada às turmas do 2.º ano, “Como encontrar um documento na biblioteca.
Cartão de leitor: iniciar o empréstimo domiciliário”, ajudou os alunos a
conhecer melhor a organização dos livros por assuntos e a desenvolver
competências para encontrar obras do seu interesse.
Realizámos com as turmas do 1.º ano a atividade “À
Descoberta da Biblioteca Escolar: Encontrar Informação”, que permitiu aos
alunos conhecer o espaço da biblioteca escolar, identificar as diferentes zonas
e descobrir onde encontrar os livros mais adequados ao seu nível de leitura.
Com o cartão de leitor, tiveram ainda a oportunidade de realizar a sua primeira
requisição de livros para leitura domiciliária.
Recebemos as turmas, acompanhadas pelo(a) respetivo(a)
professor(a) titular, nos seguintes dias: 1.º F, no dia 1 de outubro de 2025;
1.º E e 1.º C, no dia 2 de outubro de 2025; 1.º D, no dia 3 de outubro de 2025;
1.º A, no dia 9 de outubro de 2025; e 1.º B, no dia 17 de novembro de 2025.
Desejamos a todos os alunos, docentes, funcionários e pais/encarregados de educação um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo, com muita saúde, paz, alegria… e boas leituras à mistura.
Este ano, a árvore de Natal da Biblioteca Escolar da Escola EB1/JI Major David Neto foi enfeitada com os trabalhos dos alunos das cinco turmas do 2.º ano (2.º A, 2.º B, 2.º C, 2.º D e 2.º E), no âmbito da realização da atividade “Sai do livro pela ponta do meu lápis”, em articulação curricular com as professoras titulares. Contou ainda com a participação dos alunos da turma A do Pré-Escolar do JI Major David Neto.
No âmbito da formação de utilizadores, recebemos as
duas turmas do pré-escolar da Escola EB1/JI Major para a atividade “Visita à biblioteca escolar e exploração de
livros”. As crianças ficaram a conhecer a biblioteca, ouviram uma
história e escolheram livros para explorar.
No dia 5 de
novembro, a turma PréMDNB
ouviu a história “Bernardino”, de Manuela Bacelar. As crianças escutaram com atenção e mostraram
muito interesse.
No dia 19 de
novembro, foi a vez da turma PréMDNA,
que ouviu a história “Pinguim”, de Polly Dunbar. A turma divertiu-se e participou com entusiasmo.
O Halloween está a chegar!
Na biblioteca escolar há uma exposição cheia de livros mágicos, misteriosos e
muito divertidos.
Vem conhecer histórias com bruxas simpáticas, fantasmas curiosos e abóboras
sorridentes!
Celebra o Halloween com uma boa leitura e deixa-te
encantar por estas aventuras assustadoramente giras!
Sabias que, em todo o mundo, há um dia especial para celebrar as bibliotecas escolares?
O Dia Internacional da Biblioteca Escolar é
comemorado em outubro e serve para lembrar a importância destes espaços mágicos
onde aprendemos, descobrimos histórias incríveis e viajamos com a imaginação!
Hoje, na nossa escola, celebrámos esta data com uma
atividade muito especial: “Histórias: com ou sem IA?”, realizada com a
turma do 3.º D.
Para começar, os alunos responderam ao desafio “Quem é o meu tesouro?”.
Depois, organizámos uma bonita exposição com os
trabalhos, no placard à entrada da biblioteca.
De seguida, lemos em voz alta a história “Quem é o meu tesouro?”, de Michael Schober. Houve tempo para
adivinhas, para boas conversas e para partilhar ideias sobre o tema do livro.
No final, lançámos um desafio ao ChatGPT:
“Quem é o meu tesouro? Responde como se fosses uma
criança de 8 anos.”
Rimo-nos, refletimos sobre as respostas e concluímos
todos juntos que o maior tesouro… ÉS TU!
Um agradecimento muito especial à professora titular da turma do 3.º D, pela colaboração, entusiasmo e por inspirar os seus alunos a participar nas comemorações do Dia Dia Internacional da Biblioteca Escolar.
Olá!
Desejo a todos um ótimo ano
letivo de 2025/2026, cheio de aprendizagens, amizades e muitas aventuras.
A biblioteca escolar está de porta aberta para vos receber com livros fantásticos que podem requisitar.
Com carinho,
Os dados
relativos à utilização da Biblioteca Escolar da Escola EB1/JI Major David Neto,
no ano letivo de 2024/2025, encontram-se disponíveis na seguinte hiperligação:
