4 de maio de 2026
"Quanto vale a amizade" - Turma 2.º D
29 de abril de 2026
“Imagens piratas” – Turma 2.º A
No dia 10 de março de 2026, os alunos da turma 2.º A
acompanhados pela professora titular de turma iniciaram a atividade “Imagens
piratas”, na biblioteca escolar. Nesta primeira sessão, os alunos tiveram a
oportunidade de reconhecer semelhanças e diferenças na linguagem visual de
quatro ilustradores, através da observação/leitura de diversas ilustrações.
Para tal, a professora bibliotecária selecionou vários livros ilustrados por
André Letria, Danuta Wojciechowska, Joana Quental e Paulo Galindro e dispôs os
livros abertos em cima das mesas para os alunos reconhecerem traços gráficos
característicos de cada ilustração. Em grande grupo, os alunos selecionaram de
entre o conjunto de ilustrações disponibilizadas, as que foram realizadas pelo
mesmo ilustrador. Debatemos as razões das escolhas e com a orientação da
professora titular de turma identificaram as respostas corretas e apresentaram
os títulos das obras a que pertencem.
Na segunda sessão realizada no dia 14 de abril de 2026, cada aluno escreveu um texto, a partir do título da obra “O que eu quero ser…”, de José Jorge Letria e depois convidou um colega para ilustrar o seu texto.
Os trabalhos produzidos pelos alunos encontram-se expostos à entrada da biblioteca escolar.
13 de março de 2026
“Roda de livros” – Turma 1.º E
No dia 19 de fevereiro de 2026, alguns
alunos da turma 1.º E apresentaram oralmente livros que tinham lido em casa,
com a ajuda da família.
As apresentações foram fantásticas! Cada história cativou os colegas e despertou a vontade de ler e descobrir novas aventuras.
E tu? Vais ficar de fora ou também te animas a experimentar?
12 de março de 2026
“Sim e não” – Turma 3.º A
No dia 6 de fevereiro de 2026, a
professora titular da turma 3.º A selecionou os livros “Lendas do mar”, de José
Jorge Letria, e “João e o feijoeiro mágico”, de Niamh Sharkey, para leitura
domiciliária pelos alunos.
Para
tornar a leitura ainda mais divertida, a biblioteca preparou um questionário
com perguntas de “Sim” ou “Não”. No dia 13 de fevereiro de 2026, os alunos regressaram
à biblioteca para responder oralmente às perguntas.
O desafio foi feito em duas equipas, de acordo com o livro que tinham lido, e todos mostraram grande empenho e atenção. No final, ambas as equipas conquistaram 30 pontos!
Parabéns a todos os alunos pela participação e excelente atitude!
11 de março de 2026
“Sem medo de fazer perguntas” – Turmas 4.º C, 4.º D, 4.º E e 4.º G
No âmbito do trabalho de projeto “O Mundo é a nossa Casa”, os alunos das turmas 4.º C, 4.º D, 4.º E e 4.º G participaram na atividade “Sem medo de fazer perguntas”, dedicada à formulação de perguntas de pesquisa.
Cada sessão iniciou-se com a leitura
do livro “Impossível, de Catarina Sobral, e com o visionamento do filme “A
maior lição do mundo”, da UNICEF Portugal, que promoveram a reflexão sobre o
futuro do planeta.
De seguida, os docentes apresentaram o
foco orientador para a elaboração das perguntas — “Daqui a 50 anos talvez ainda
seja possível viver na Terra” — bem como algumas regras para a sua formulação.
Organizados em pequenos grupos, os
alunos dedicaram-se à criação do maior número possível de questões relacionadas
com o tema. Posteriormente, analisaram as perguntas formuladas, procederam à
sua revisão e selecionaram as três mais relevantes.
Em grande grupo, cada porta-voz
apresentou as perguntas escolhidas. Seguiu-se um momento de reflexão coletiva
sobre a sua pertinência e abrangência, que permitiu organizar as questões por
subtemas.
Esta atividade constituiu um passo importante para estimular o pensamento crítico, a curiosidade e o trabalho colaborativo, competências essenciais para a investigação e para a compreensão dos desafios que o nosso planeta enfrenta.
Os alunos das turmas 4.º G e 4.º D participaram na atividade no dia 21 de janeiro de 2026, enquanto as turmas 4.º C e 4.º E realizaram a atividade no dia 2 de fevereiro de 2026.
9 de março de 2026
“Ler como um especialista” – Turmas 4.º A, 4.º C, 4.º D, 4.º E e 4.º G
A atividade “Ler como um especialista” promoveu a leitura com diferentes finalidades junto dos alunos das turmas 4.º A, 4.º C, 4.º D, 4.º E e 4.º G.
A
professora bibliotecária selecionou obras literárias, que propôs a cada turma.
A professora titular atribuiu aos alunos diferentes papéis sugeridos —
entrevistador, escritor, investigador, erudito, mediador e ilustrador. De
acordo com os seus interesses, os alunos escolheram uma obra, assumiram o papel
definido, realizaram as tarefas associadas e apresentaram o trabalho aos
colegas e às professoras.
Cada turma desenvolveu esta atividade em duas sessões: 4.º A (6/11/2025 e 2/12/2025), 4.º C (3/12/2025 e 14/1/2026), 4.º D (26/11/2025 e 10/12/2025), 4.º E (3/12/2025 e 14/1/2026) e 4.º G (26/11/2025 e 10/12/2025).
"Menina ou menino" - Turma PreMDNA
Nos dias 14 e 21 de janeiro de 2026, a turma A do pré-escolar da Escola EB1/JI Major David Neto participou na atividade “Menina ou menino?”, integrada no referencial Aprender com a Biblioteca Escolar – Literacia dos Media.
A partir da visualização de dois vídeos —Nenuco Sempre Comigo | Papinhas e Fraldinhas. Portugal e Baby Alive Brasil - Todos Podemos Cuidar — as crianças foram convidadas a refletir e a partilhar opiniões sobre possíveis diferenças entre atividades “de menina” e “de menino”, bem como sobre tarefas e profissões associadas a homens ou mulheres.
A conversa foi enriquecida com a exploração do livro “Todos fazemos tudo”, de Madalena Matoso, que permitiu discutir, de forma lúdica, diferentes possibilidades de atividades e profissões para todas as pessoas.
No final, os alunos ilustraram ideias inspiradas no
livro, representando atividades ou profissões que podem ser desempenhadas por
qualquer pessoa, independentemente do género.
12 de janeiro de 2026
“Roda de livros” – Turmas 1.º D, 1.º E , 2.º B e 4.º B
A atividade “Roda de Livros” permite a cada
aluno apresentar aos colegas da turma um livro da sua escolha. As formas de
apresentação são variadas: contar um pouco da história, ler um excerto em voz
alta ou comentar uma personagem, entre outras.
Durante
o 1.º período, participaram nesta atividade as turmas 2.º B (13/11/2025), 4.º B (18/11/2025 e 2/12/2025), 1.º D (28/11/2025) e 1.º E (4/12/2025).
9 de janeiro de 2026
“Leituras Questionadas” - Turma 4.º F
No
dia 10/11/2025, desenvolvemos a atividade “Leituras Questionadas”, em articulação curricular com a professora titular da turma
4.º F.
O livro escolhido foi “Abrigo”, de Céline Claire.
As perguntas formuladas pelos alunos foram motivadoras para o
debate em torno de situações vividas ou hipotéticas que nos podem acontecer,
como, por exemplo: “Se fosses tu, o que dizias? ", "O que farias?”, “Porquê?”...




















