Trabalhos realizados pelos alunos da turma 2.º C no âmbito da
atividade “Baú Milionário”.
Antes da leitura do poema No meu baú in “Versos quase matemáticos” de João Pedro Mésseder foi colocada aos alunos a seguinte questão: O que guardarias num baú? Os alunos desenharam e pintaram um elemento à sua escolha. A partir dos desenhos elaborados realizámos um inventário de semelhanças entre diferentes objetos e sólidos geométricos.
Trabalhos realizados pelos alunos da turma 2.º D no âmbito da
atividade “Baú Milionário”.
Antes da leitura do poema No meu baú in “Versos quase matemáticos” de João Pedro Mésseder foi colocada aos alunos a seguinte questão: O que guardarias num baú? Os alunos desenharam e pintaram um elemento à sua escolha. A partir dos desenhos elaborados realizámos um inventário de semelhanças entre diferentes objetos e sólidos geométricos.
No próximo dia 23 de março de 2022 realizar-se-á a votação “Miúdos a Votos”, conforme o horário e local combinado com os professores titulares de turma. Cada aluno deverá levar a sua esferográfica/caneta (azul ou preta).
Trabalhos realizados pelos alunos da turma 2.º A no âmbito da atividade
“Baú Milionário”.
Antes da leitura do poema No
meu baú in “Versos quase matemáticos” de João Pedro Mésseder foi colocada
aos alunos a seguinte questão: O que guardarias num baú? Os alunos desenharam e
pintaram um elemento à sua escolha. A partir dos desenhos elaborados realizámos
um inventário de semelhanças entre diferentes objetos e sólidos geométricos.
No âmbito do Plano 21I23 Escola+, ação Escola a Ler,
a turma 3.º C está a desenvolver, em articulação com a biblioteca escolar, a
medida leitura orientada.
A
obra escolhida foi “O Grufalão”, de Julia Donaldson. Antes da leitura
realizámos a atividade: Citações.
PROCEDIMENTO: O(a) professor(a) distribui cartões aos alunos com citações sobre algumas personagens da obra.
Os alunos,
em pequenos grupos, leem e tentam antecipar pormenores sobre as personagens,
escolhendo uma ou duas palavras que as caracterizam. O professor coloca os
cartões num quadro e os alunos devem tentar adivinhar o que vai acontecer na obra.
